Amendement N°43 — ARTICLE PREMIER #81

Nouveau amendement

Fermé

créé 2024-03-02 12:00:00 +00:00 par olivier-serva · 0 commentaire

olivier-serva a commenté

2024-03-02 12:00:00 +00:00

Auteur : M. Serva, M. Mathiasin, M. Califer, M. Baptiste, M. Molac, M. Lenormand, M. Acquaviva, M. Jean-Louis Bricout, M. Guy Bricout, M. Colombani, M. de Courson, Mme Froger, M. Panifous et M. Saint-Huile
Groupe : Libertés, Indépendants, Outre-mer et Territoires
Cosignataires : Max Mathiasin, Elie Califer, Christian Baptiste, Paul Molac, Stéphane Lenormand, Jean-Félix Acquaviva, Jean-Louis Bricout, Guy Bricout, Paul-André Colombani, Charles de Courson, Martine Froger, Laurent Panifous, Benjamin Saint-Huile
Sort : Retiré

Ce présent amendement a vocation à préciser dans quelles conditions seront pris les décrets d'application relatifs aux danses traditionnelles. En effet, sur certains territoires, notamment sur celui de la Guadeloupe, les acteurs de la danse traditionnelle ont fait savoir leur souhait de structurer les disciplines du Gwoka, du Bèlè, du Quadrille et de la Biguine, danses chinoises et indiennes, entre autres qui sont des danses traditionnelles sur ce territoire. Le texte en l'état est vertueux car vise à protéger le public pratiquant, notamment les mineurs. Or, il faut veiller, pour les patrimoines de terroir que sont les danses traditionnelles, à co-construire les maquettes pédagogiques des diplômes d'Etat, avec les acteurs concernés, à savoir les enseignants et les associations qui valorisent ces richesses culturelles. L'Etat n'est pas en capacité de construire arbitrairement de telles formations au regard de la spécificité des disciplines. Ces danses puisent leurs sources dans le passé douloureux de nos territoires et revêtent un caractère émancipateur et spirituel qu'il faut appréhender correctement avant la mise en place d'un diplôme d'Etat. La même démarche doit être menée pour les danses régionales Bretonnes, Occitanes, Alsaciennes, entre autres qui elles aussi ont leurs spécificités distinctes qui ne pourraient être prises en compte par un seul et même décret et sans concertation avec les acteurs des danses traditionnelles de ces territoires. Enfin, le présent amendement prévoit que le décret en conseil d'Etat met en place des formations à l'échelon régional, toujours en concertation avec les acteurs des danses traditionnelles et sous l'égide des Directions régionales des affaires culturelles. Dans le cas des danses traditionnelles inscrites sur la liste représentative du patrimoine culturel immatériel de l’UNESCO des dispositions particulières devront être prises: - Un diplôme régional devra être conçu et construit par les porteurs de traditions encadrés par la DRAC; - ⁠Conformément à l’article 14 alinéa 4 de la Convention de l’UNESCO de 2003, « des moyens non formels de transmission des savoirs » devront être reconnus et soutenus par la DRAC;

**Auteur** : M. Serva, M. Mathiasin, M. Califer, M. Baptiste, M. Molac, M. Lenormand, M. Acquaviva, M. Jean-Louis Bricout, M. Guy Bricout, M. Colombani, M. de Courson, Mme Froger, M. Panifous et M. Saint-Huile **Groupe** : Libertés, Indépendants, Outre-mer et Territoires **Cosignataires** : [Max Mathiasin](https://git.nomoscope.fr/max-mathiasin), [Elie Califer](https://git.nomoscope.fr/elie-califer), [Christian Baptiste](https://git.nomoscope.fr/christian-baptiste), [Paul Molac](https://git.nomoscope.fr/paul-molac), [Stéphane Lenormand](https://git.nomoscope.fr/stephane-lenormand), [Jean-Félix Acquaviva](https://git.nomoscope.fr/jean-felix-acquaviva), [Jean-Louis Bricout](https://git.nomoscope.fr/jean-louis-bricout), [Guy Bricout](https://git.nomoscope.fr/guy-bricout), [Paul-André Colombani](https://git.nomoscope.fr/paul-andre-colombani), [Charles de Courson](https://git.nomoscope.fr/charles-de-courson), [Martine Froger](https://git.nomoscope.fr/martine-froger), [Laurent Panifous](https://git.nomoscope.fr/laurent-panifous), [Benjamin Saint-Huile](https://git.nomoscope.fr/benjamin-saint-huile) **Sort** : Retiré Ce présent amendement a vocation à préciser dans quelles conditions seront pris les décrets d'application relatifs aux danses traditionnelles. En effet, sur certains territoires, notamment sur celui de la Guadeloupe, les acteurs de la danse traditionnelle ont fait savoir leur souhait de structurer les disciplines du Gwoka, du Bèlè, du Quadrille et de la Biguine, danses chinoises et indiennes, entre autres qui sont des danses traditionnelles sur ce territoire. Le texte en l'état est vertueux car vise à protéger le public pratiquant, notamment les mineurs. Or, il faut veiller, pour les patrimoines de terroir que sont les danses traditionnelles, à co-construire les maquettes pédagogiques des diplômes d'Etat, avec les acteurs concernés, à savoir les enseignants et les associations qui valorisent ces richesses culturelles. L'Etat n'est pas en capacité de construire arbitrairement de telles formations au regard de la spécificité des disciplines. Ces danses puisent leurs sources dans le passé douloureux de nos territoires et revêtent un caractère émancipateur et spirituel qu'il faut appréhender correctement avant la mise en place d'un diplôme d'Etat. La même démarche doit être menée pour les danses régionales Bretonnes, Occitanes, Alsaciennes, entre autres qui elles aussi ont leurs spécificités distinctes qui ne pourraient être prises en compte par un seul et même décret et sans concertation avec les acteurs des danses traditionnelles de ces territoires. Enfin, le présent amendement prévoit que le décret en conseil d'Etat met en place des formations à l'échelon régional, toujours en concertation avec les acteurs des danses traditionnelles et sous l'égide des Directions régionales des affaires culturelles. Dans le cas des danses traditionnelles inscrites sur la liste représentative du patrimoine culturel immatériel de l’UNESCO des dispositions particulières devront être prises: - Un diplôme régional devra être conçu et construit par les porteurs de traditions encadrés par la DRAC; - ⁠Conformément à l’article 14 alinéa 4 de la Convention de l’UNESCO de 2003, « des moyens non formels de transmission des savoirs » devront être reconnus et soutenus par la DRAC;